На очный тур рекомендованы (архив zip*)
II этап — очный II Регионального
конкурса юных исследователей им.С.С. Шварца состоится 23 марта 2012 года.
Очный этап
конкурса включает два тура.
Для учащихся первой возрастной группы (учащиеся 2-4 классов общеобразовательных учреждений)
I
тур – выполнение творческих заданий по
направлению «Окружающий мир», требующих способности нестандартно
мыслить, анализировать и делать выводы.
II
тур - защита исследовательского проекта
по направлению «Окружающий мир» (по
параллелям).
Для учащихся второй возрастной группы (учащиеся 5-8 классов общеобразовательных учреждений)
I
тур – практическая (исследовательская)
работа по биологии, экологии, физике или химии (на выбор участника конкурса при условии предварительной заявки.
Участники, не определившие направление
работы заранее, выполняют работу по экологии).
II
тур - защита исследовательского проекта
по выбранному направлению (по
параллелям).
Для учащихся третьей возрастной группы (учащиеся 9-11 классов общеобразовательных учреждений или учреждений
среднего профессионального образования).
I
тур – олимпиада по экологии.
II тур - защита
исследовательского проекта (по
параллелям).
Критерии
оценки очного тура конкурса:
·
I тур очного конкурса – олимпиада или выполнение
практической работы по своему направлению (физика, химия, биология, география),
которая включает выполнение практических заданий, оценивается максимум в 100 баллов.
При выполнении практических работ оцениваются навыки работы с микроскопом,
экологические знания, умение сравнивать, находить отличия и сходства,
формулировать выводы по работе.
·
II тур (максимум
60 баллов) – открытая
защита исследовательского проекта. В целом исследовательский проект будет
оцениваться по направлениям:
1) Достижения автора (до 15 баллов);
2) Эрудированность автора в рассматриваемой области (до 15 баллов);
3) Структурно-содержательный компонент (10 баллов);
4) Практическая направленность (до 20 баллов);
·
Конкурсант, набравший наибольшее количество баллов
становится победителем.
... Читать дальше »
